SCHOOLS
| Graduation | University | Program | Title | Degree |
| 2021 | Mimar Sinan Fine Arts U. | Computer Aided Arts and Design | M.Sc. | |
| 2017 | Boğaziçi U. | Environmental Sciences – Education | Ph.D. | Course Term GPA 🥇 |
| 2006 | YTU | Educational Sciences | M.A. | |
| 2003 | YTU | High School Science – Teaching Physics | Non-thesis M. | |
| 1998 | İTÜ | Engineering Physics | B.Sc. | Enhanced English Program 🥇 |
INSTITUTIONAL WORKS
| Year | Center | Unit | Extent | Duty |
| 2015 | YTU | Academic Advisory Board | Board Member | Enhancement of the University |
| 2013 | EU | Lifelong Learning Program | Nanotechnology Educational Program | Formation of students’ and teachers’ course materials |
| 2011
-2013 |
Boğaziçi U. | Institute of Environmental Sciences | Ph.D. Thesis Project | “The Recycling Factory” computer game design |
| 2010
-2012 |
YTU | EU Office | Erasmus Student Exchange Program | Department coordinator |
| 2009
-2011 |
YTU | Department of Educational Sciences | “Educational Statistics” and “Special Teaching Methods” Co-Instructor | Formation of course and exam materials |
| 2005
-2007 |
EU | 6th Framework Program | PROMISE Project on Enhancement of Science Education | Tutoring the CLUB LİSE student group |
RESEARCH STUDIES
You have been together a lot lately – Didn’t you recognize them?
Son zamanlarda çok sık birlikteydiniz – Onları tanımadın mı?
In process – Yazım aşamasında, 2022
The Difference of Off-Campus Applied Field Trainings: Student Learning Outcomes in Knidos Research Project
Kampüs Dışı Uygulamalı Alan Eğitimlerinin Farkı: Knidos Antik Kenti Kazılarında Öğrenci Kazanımları
On stand by – Beklemede, 2021
A “Novel” Program Advice for Future Out-of-School Periods
Önümüzdeki Okul Dışı Dönemler için “Okunması Gereken” Bir Program Önerisi
In process – Yazım aşamasında, 2021
UX Analysis on an Original Website Design for School Preference with Technology Acceptance Model
Okul Tercihine Yönelik Orijinal Bir Web Sitesi Tasarımının Teknoloji Kabul Modeli ile Kullanıcı Deneyimi Analizi
MSGSÜ Institute of Graduate Studies in Science and Engineering – Master’s Thesis, 2021
with Nazım Ziya Perdahçı
Comparison of Traditional and Computer Based Instruction on the Theme of Recycling
Geri Dönüşüm Konusunda Klasik ve Bilgisayar Tabanlı Öğretimin Karşılaştırılması
10th International Conference on Education Technology and Computers, Tokyo Institute of Technology, Tokyo, 2018
Boğaziçi University Institute of Environmental Sciences – Ph.D. Thesis, 2017
with Raşit Bilgin and Ayşenur Toğrol
A Renewed Model for the Bell Curve Grading
Çan Eğrisi Notlandırması İçin Yenilenmiş Bir Model
IJAS, Venice, 2016
Water Tap Outputs Regarding Two Campus Practices
İki Kampüste Kullanımda Olan Armatürlere Göre Su Kullanım Verilerinin Karşılaştırılması
Development Research Conference, Stockholm University, Stockholm, 2016
Comparing Traditional Instruction and Its Software Version for the Comprehension of Recycling
Geri Dönüşümün Kavranmasında Klasik Öğretim ile Yazılım Versiyonunun Karşılaştırılması
IJAS Conference, Paris, 2015
Change of Recycling Attitude Through a Simple Tutorial
Geri Dönüşüme İlişkin Tutumun Yalın Basit Bir Ders ile Değişimi
University of Lisbon Identity Conference, Lisbon, 2014
Learning by Using Themes from Students’ Area of Interest
Öğrencilerin İlgi Alanlarındaki Temaların Öğrenmede Kullanılması
The Joy of Learning Conference, University of Oslo, Oslo, 2013
with Sertel Altun
Do Primary School Students’ High School Entrance Examination Points Differ According to School Type, Learning Styles, and Gender?
İlköğretim Öğrencilerinin Ortaöğretim Giriş Sınav Puanları Okul Türüne, Öğrenme Stillerine ve Cinsiyete Göre Değişmekte Midir?
New World Sciences Academy Press, 2012
with Sertel Altun
Effect of Avatars in Interactive Learning Materials
Etkileşimli Öğrenme Materyallerinde Simgesel Karakterlerin Etkisi
LINC, Princess of Naradhiwas University, with the contribution of Thailand’s Ministry of Education, Bangkok, 2012
Teacher Candidates’ Attitudes towards Environment within Sustainability Scope
Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilirlik Kapsamında Çevreye Yönelik Tutumları
UEAK İstanbul, 2012
with Banu Süer
Do They Agree When They Say “I Agree”?
Anketlerde “Katılıyorum” Dediklerinde Acaba Gerçekten Katılıyorlar mı?
IJAS, Prague, 2011
An Approach to the Optimum Length of Research Questionnaires
Araştırma Anketlerinin En Etkin Uzunluğu Üzerine Bir Yaklaşım
IJAS, Prague, 2011
with Sertel Altun
Do We Think The Same on Environment – A Cross Cultural Study
Çevre Hakkında Aynı mı Düşünüyoruz? – Kültürler Arası Bir Araştırma
ECC, International University of Catalania, Barcelona, 2011
Analysis of Teacher Candidates’ Learning Styles according to their Schools, Branches, Occupational Preferences and Gender
Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin Okullarına, Alanlarına, Mesleki Tercihlerine ve Cinsiyetlerine Göre Analizi
UYK, İstanbul, 2011
with Sertel Altun
University Students’ Cognitive and Metacognitive Self Regulation Strategies
Üniversite Öğrencilerinin Bilişsel ve Bilişüstü Özdüzenleme Stratejileri
ICERI, Madrid, 2010 (Presentation of the Master’s Thesis)
with Münire Erden
A Model on the Explanation of the Centralized High School Entrance Examinations
Ortaöğretim Merkezi Giriş Sınavlarının Yorumlanması Üzerine Bir Model
ICERI, Madrid, 2010
with Sertel Altun
Cognition of the Use of Logarithm in Expressing the Magnitude of Earthquakes
Deprem Büyüklüğü İfadelerinde Logaritmanın Kullanıldığına İlişkin Farkındalık
ICERI, Madrid, 2010